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2024年下学期株洲市十三中寒假致家长书
2025-02-14 返回列表
尊敬的家长:
        你好!
        感谢您对我校的关心和支持!随着学期的结束,学生的假期生活已经开始,请您配合学校做好学生的督促、管理、教育工作。
一、放假时间:
2025年1月17日起放假,2025年2月13 日报到,2月14 日正式上课。
二、高度重视对子女的安全教育与管理。
1.教育孩子遵守交通规则,严防交通事故发生。
2.注意防火、防盗、防毒、防冻、防滑等,防止意外事故的发生。
3.预防流行性疾病,平常注意保暖,开窗换气保持空气流通。
4.禁止孩子进营业性酒吧、网吧、舞厅、游戏机室和台球室等环境复杂的公共场所;不允许孩子独自在外过夜。
三、培养子女良好的生活、学习习惯。
1.督促孩子参与家庭劳动,分担家务,勤劳节俭。
2.监督孩子制订计划复习功课,认真完成假期作业。
4.鼓励和陪同孩子积极参与体育锻炼,提高身体素质,增进亲子交流。
4.严格要求孩子不抽烟、不喝酒、不赌博,不看、不传不健康的书刊、影视节目和信息;谨慎交友,防止被敲诈、拐骗、偷抢。
四、指导子女积极完成寒假德育作业。
1.社区服务+职业生涯体验实践: 在社区做一件志愿活动,并得到社区的认可和证明(社区等单位盖章或签署意见);通过自己咨询、家长协助等方式,选择社会任何一个职业进行3-5天的职业工作体验,完成职业体验考核表。
2.劳动作业:每天完成必要的家庭劳动,家长监督并签署意见。
3.寒假“i阅读”:家长与孩子共读推荐书目并写读后感。
推荐书目:《十问:霍金沉思录》《大科学家讲科学·小小芯片万事通》《费曼讲物理:入门》《重器》《袁隆平口述自传》《向南!向南!--中国人在南极》《人工智能极简史》《利工养农<天工开物>》《东方守艺人》《中国轨道》《什么是技术》《趣味物理学》等。
4.美育作业:学唱一首歌(校歌、团歌、红歌或励志歌曲)。
以上第1、2、3项作业必须写在下发的纸质稿上下期报到以班为单位统一交至学生处。第4项各班开学后自主展示。
 
株洲市第十三中学
2025年1月17日
 
 
附件:德育作业相关表格可下载打印
                                             株洲市第十三中学社区志愿服务活动记录
                                     (开学报道时交班主任,再以班为单位交至学生处)
 
姓  名   班 级  
活动地点或单位  
时  间  
活动内容
 
(简述参与活动人员、过程及效果,至少50字以上)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
活动评价
 
(由活动目标单位如实评价志愿者活动态度、过程及效果并盖章签名)
 
 
 
 
 
      单位签名(盖章)           
           
              2025年   月    日
 
                                               株洲市第十三中学假期学生家庭劳动记录表
                                        (开学报道时交班主任,再以班为单位交至学生处)
                                                           学生姓名:        班级:
日期 劳动内容 时长(小时) 证明人(家长)签字 备注
 月   日        
月   日        
 月   日        
月   日        
 月   日        
 月   日        
月   日        
 月   日        
月   日        
 月   日        
 月   日        
月   日        
 月   日        
月   日        
 月   日        
 月   日        
月   日        
 月   日        
月   日        
 月   日        
 月   日        
月   日        
 月   日        
月   日        
 月   日        
要求:如实记载参与家庭或社区各种形式劳动0.5小时/天以上。
 
 
                                                                2025年寒假“i阅读”及读后感
班级:        姓名:         阅读时间:2025年1月   日至2月   日
i阅读书籍:
读      后      感
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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