为贯彻市教育局城乡教育均衡发展部署，株洲市第十三中学与渌口区第三中学自2023年起持续开展结对帮扶活动，以“资源共享、优势互补、协同发展”为导向，通过建立常态化帮扶机制，旨在实现课堂教学效能与教师专业素养的提升、学校治理体系与管理创新路径的优化、跨区域教研联动发展生态圈的构建。
        2025年4月，两校再度携手，开展教学能力提升工程（二）：青年教师跨校研修，此次研修以株洲市第四届中小学青年教师教学竞赛初赛为平台，以两校青年教师专业提升为目标，以学术骨干教师引领为手段，以推动教育理念与技术融合创新为导向，为两校结对帮扶工作注入新活力。株洲市第十三中学党委书记孟祥忠、校长官孟琼、副校长梅光幸、副校长文新岳、学科骨干教师团队，渌口区第三中学党总支书记兰波、副校长胡勇奇，两校教学教研管理干部及青年教师共计50余人全程参与此次活动。  
          此次跨校研修以株洲市第四届中小学青年教师教学竞赛初赛拉开序幕。株洲市第十三中学语文教师杨汀滢、思想政治教师李儒价、数学教师龚颖雯、英语教师吴彦汝带来特色各异、精彩纷呈的教学展示。         杨汀滢老师以苏轼《赤壁赋》为轴，创设“成熟的表现”漫画征文情境，串联五个层层递进的教学任务。从“缘景明情”体悟苏子与客的“乐”，到“怀古解情”剖析英雄永逝、人生短暂的悲情，再以“水月悟理”引导学生辩证思考“变与不变”的哲学命题。课堂以“猜想客为苏轼另一自我”的创意解读收尾，作业呼应现实征文，实现古今思辨的深度对话。           李儒价老师以南仁东与“中国天眼”团队事迹为情境，通过四重探究活动破解价值观教育密码。从FAST科研物品的共性分析，到南仁东行为选择与价值观的关联探讨，课堂将“人的价值”具象化为家国担当，引导学生思考如何践行社会主义核心价值观，让政治课既有理论高度，又具现实温度。           龚颖雯老师以历史视角重构数学课堂，通过自制视频追溯数系演变历程，以“DeepSeek解方程x²+1=0”点燃思维火花。从虚数符号i的起源到复数代数形式的建构，例题设计层层递进，作业以“数学史思维导图”引导学生探索复数发展脉络，让抽象数学焕发人文光彩。           吴彦汝老师打破传统写作课边界，以“CCTV写作法”为框架（Content内容聚焦、Coherence逻辑贯通、Vocabulary词汇升级、Topic主题升华），借助AI智能批改系统生成“错误热力图”，实时诊断学生听写数据。课堂高潮以AI图形板书动态连缀学生习作，形成巨型“AI”造型板书，实现技术赋能与思维可视化的双重突破。           株洲市首届教坛新秀、第三届教学能手、株洲市第十三中学语文教师黄晓虹带来《六"心"赋能，破茧成蝶》的现场讲座。
        她以"六心"为主线，为现场青年教师分享备赛心法，诠释"教育不是独行，而是用匠心与创新点亮星辰大海"的信念，激励青年教师以"六心"铸就教育生命力。一要雄心致远，用教育热忱化解备赛艰辛；二要匠心深耕，通过五轮打磨精研教学设计，以《守正与创新》为例，融合经典文本与现代科技；三要慧心点睛，活用身边案例、AI技术及动态板书，让无生课堂"活"起来；四要联心合力，注重团队共创，凝聚跨学科智慧；五要虚心向学，青年教师更要借力鲜活资源如B站、AI工具等开拓教学视野；六要悦心成长，将竞赛视为自我超越的契机。
        她感慨道，从"渴望驱动"到"技术破界"，从"单兵作战"到"群智共创"，每一次教学竞赛的本质就是唤醒教师对教学本质的追问——守正创新的平衡、师生共生的温度，终将汇成专业成长的璀璨星河。         以赛促研、以赛助教、以赛提质，这是株洲市第十三中学一直以来秉承的教师队伍培养路径。
        此次初赛，学校继续借力学术委员会的专业引领，邀请语文学科肖寒瑶、数学学科李勇、英语学科王丽娜、政治学科李桂容、生物学科罗小虎、化学学科李阳、信息技术学科李花英等七位学术骨干教师担任初赛评委，多学科、多角度为青年教师专业提升保驾护航。
        评委组长李桂容老师从“自信与他信”“高度与温度”“真善美统一”三个维度对四位青年教师的教学展示进行深度点评。她指出，四位教师既展现了扎实的专业功底——如杨汀滢对文本的哲学化解读、李儒价对时政素材的精准提炼；更以生活化情境赋予课堂温度，如龚颖雯用数学史激发探究欲、吴彦汝以AI技术重构学习生态。特别赞赏教师们将“真善美”融入教学设计，使说课者与听者共赴教育理想之境。          在热烈的掌声中，株洲市第十三中学副校长文新岳郑重宣读株洲市第四届中小学青年教师教学竞赛初赛评选结果：龚颖雯老师凭借《数系的扩充和复数的概念》一课，以“历史寻根重构数学思维，虚实共生激活课堂张力”的创意设计摘得特等奖；杨汀滢、李儒价、吴彦汝等三位教师以精巧的教学架构与生动的课堂演绎荣获一等奖。         在本次跨校研修活动中，“2025年度青协教师退会仪式”  “渌口区第三中学青年教师导师聘任仪式” 同步举行。
        株洲市第十三中学校长官孟琼为2025年度青协退会教师王兴老师、李儒价老师颁发纪念证书及纪念品，表彰其在青年教师协会时为学校课程改革、学生发展及教研创新作出的突出贡献。
        株洲市第十三中学选派语文、数学、英语、政治、地理、生物、化学等7大学科10位骨干教师，与渌口区第三中学青年教师建立 “1对1学科精准结对” 机制。通过 “三阶赋能计划” ——教学常规共诊、优质课例共研、校本资源共建，推动城乡教师专业能力同步提升。仪式现场，师徒双方签订《师徒结对协议书》，并由渌口区第三中学党总支书记兰波、副校长胡勇奇为各位导师颁发聘书。一纸聘书，搭建一座青蓝相传的桥梁，开启城乡师徒新征程。         渌口区第三中学党总支书记兰波对本次跨校研修给予了高度评价，他表示，十三中青年教师以卓越的教学实践展现了新时代青年教师的风采，十三中教育教学研究活动充分彰显学校长期以来作为市级学科基地、名师工作室基地校的独特风采。此次跨校研修既是城乡教育优质资源的深度联动，更为乡村学校教学理念更新与技术赋能提供了鲜活范本。        株洲市第十三中学党委书记孟祥忠在研修总结讲话中进一步阐述了两校结对帮扶的内涵与意义。他指出，此次研修正是两校“资源共享、优势互补、协同发展”的一次深度实践，株洲市第十三中学将积极发挥自身帮扶职责，持续聚焦“教学能力提升工程”“备考效率提升工程”“管理能力提升工程”“科研能力提升工程”四大工程，推进课程资源共建共享，实施骨干教师双向共培，探索城乡学生联合共育，助力乡村教师专业成长，让教育均衡发展的成果惠及更多师生。         从同课异构到技术赋能，从青蓝相接到城乡共进，这场跨校研修既是教学技艺的切磋场，更是教育初心的淬炼炉。两校将以此次活动为新起点，在“深度学习”与“教学改进”的征途上并肩前行，共同书写区域教育高质量发展的时代答卷！