时代潮流滚滚向前，青年精神一脉相承。百年前，他们为国家独立、人民解放奔走呐喊；百年后，我们为中华民族伟大复兴汇聚磅礴力量。时代在变，青年的拳拳赤子之心没有变，岁月流转，青年勇挑重担的责任心愈发强烈。青年强，则国家强，同样，青年教师强，则学校强，学校的发展，青年教师发挥着及其重要的作用。
       为推动学校青年教师专业发展，充分调动青年教师的工作积极性，建设一支思想过硬、基础扎实、业务精良的优秀青年教师队伍，株洲市十三中根据校党委审定的教职工荣誉体系，组织全体35周岁以下（参加工作满1年）的青年教师开展“五四青年标兵”评选活动。此次活动评选，学校特制定了《株洲市第十三中学“五四”优秀青年教师评选方案》，以保证评选的公平公正。
        此次评选，学校从政治考察和业务考核两方面进行。政治考察注重青年教师对党教育方针的落实和师德师风的规范履行；业务考察主要从近一年的岗位工作、教学工作、教研工作、工作荣誉、学生测评、反向扣分等方面进行量化打分，评选程序严格遵守学校评选方案。
学校党政办和教师发展处分别对参评教师的师德师风与本职业务进行考察、计分，最后结果提交校党委会讨论，按照20%左右的比例确定表彰对象，同时在校园内公示不少于三个工作日，并在5月6日的学校升旗仪式上进行表彰。经考核、计分，最终李静、王晓凤、李雪、袁承孜和杨汀滢五位青年教师脱颖而出，荣获校级“2025年五四青年标兵”称号。         李静，毕业于湖南师范大学，中共党员，现任高三数学教师，2202班班主任。
        自参加工作以来，一直坚守在教学第一线。作为数学老师，她积极发扬好问好学精神，经常向前辈请教，旁听同行的课，不断积累教学经验，提升自身教学水平；作为班主任，她严爱相济，平等对待学生，关心爱护每一位学生的成长，经常利用课余时间对学生进行个性化的辅导。她在工作过程中表现出来的细心、耐心和爱心，赢得了学生的喜爱与认可。
        她凭借扎实的专业素养和严谨的教学态度，教学成绩显著，曾获校级“教学能手”“优秀班主任”“2024年五四青年标兵”“优秀共产党员”等称号，同时有多篇论文在省市级中获奖。         李静老师从参加工作以来，爱岗敬业，服从学校工作安排，从不计较得失，勇担重任。连续担任高三教学和班主任工作，把蹒跚学步的儿子托付给年迈的父母照看，一心专注于教育教学工作，深受家长和学生的认可、领导的肯定。在班主任工作中，能用年轻人的热情与活力迅速与学生打成一片，通过形式多样的活动激发班级的凝聚力和学生的上进心，同时虚心向同行学习，班级管理井井有条。在课堂教学上，踏实肯学，积极主动参与教研活动和各类各级评比竞赛，用心提高业务水平，经常向有经验的老师请教，时常一节教研课，会反复多次试讲、修改、打磨，再总结反思，教学能力得到了较快的提升，教学效果显著。         王晓凤，2204班班主任，高三语文老师。
        曾获湖南省集体备课大赛三等奖、湖南省安全教育教学竞赛一等奖、湖南省教育教学论文二等奖、株洲市论文评比一等奖、株洲市精品课比赛二等奖、全国语文报杯指导老师一等奖，以及“教学之星”“优秀班主任”“年度考核优秀”等称号。
        她凭借专业的功底、饱满的热情，带领班级一往无前。所带班级多次获得“优秀班级”“优秀团支部”称号，并在校内运动会、合唱比赛、朗诵比赛中获得一等奖。         三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。王晓凤老师以青春之朝气，秉教育之初心，既有青年教师的蓬勃活力与创新激情，又兼具资深教师的沉稳智慧与扎实干练。
        她以赤诚之心投身教育，如春风化雨般浸润课堂。备课时的字斟句酌，课堂上的妙语连珠，作业批改中的细致入微，使得所带班级语文成绩斐然，在年级中名列前茅，屡次摘得“教学之星”桂冠，多次荣获“教学常规优秀”称号。  
        她以爱育德，静待花开。作为2204班班主任，以爱为舟，载梦远航。班级管理中注重五育并举，践行以人为本的理念，既是严师，又是益友，用真诚叩响心扉，用智慧引领成长。所带班级班风纯正，学风浓厚，多次荣获“优秀班级”称号，而她本人也屡次获评“优秀班主任”，成为学生成长路上最温暖的引路人。         李雪，中共党员，现任高三物理教师，2208班班主任，株洲市高中物理名师工作室成员。她任教以来，始终以“立德树人”为初心，深耕教学一线，践行党员担当，曾荣获学校“优秀共产党员”“优秀班主任”“巾帼育人标兵”等称号。她潜心钻研教学，积极探索课堂改革与实践，荣获株洲市实验教学说课比赛特等奖、株洲市高中物理教学竞赛一等奖和株洲市安全教育教学竞赛一等奖，多篇论文获评省市一等奖。         李雪老师参加工作三年来，以饱满的热情脚踏实地、扎实肯干，各方面都有了较大的提升。
        在教学上，虚心向老教师请教，具有青年教师难得的严谨治学、精益求精的态度，课堂教学生动、形象，引人入胜，很大程度地培养了学生对物理的兴趣。课外辅导个性化，为提高学生成绩不遗余力。
        班主任工作细致、因材施教。她能做到严而有爱、爱而有方。善于倾听学生的意见和建议，尊重学生的个体差异和需求，教育教学面向全体学生，积极引导学生胸怀远大理想和抱负。所带班级在学校各方面表现突出。
        李雪老师还具有一定的科研能力。在株洲市名师工作室中表现积极，参与各项课题研究，工作之余认真撰写教学心得、论文，在2024年株洲市青年教师教学大赛中荣获得一等奖，株洲市教师实验创新能力大赛中获特等奖。         袁承孜，中共党员，现任学校团委干事、青年教师协会第二分会长。曾荣获第十一届生命教育创新教研暨教学观摩展示活动一等奖、株洲市数学原创命题大赛一等奖、株洲市高三数学复习课教学竞赛一等奖、株洲市教育局2022届青年教师培训班“优秀学员”等奖项，同时获校“2024年度五四青年标兵”“优秀共产党员”“优秀班主任”“巾帼育人标兵”等称号。性格开朗，课堂张弛有度，深受学生喜欢。         承孜如竹拔节，以活力扎根教育沃土。我记得她初登讲台时青涩却执着，手写两色教案，积极去旁听前辈的课，如今课堂上的她越来越自如，对学生的教育也越来越得心应手，逐渐形成了自己的上课风格，她也悄然成长为团队的“金点子”，这些都与她自身的刻苦钻研密不可分。愿她永葆热忱，三五年内能够淬炼成教育标杆！         杨汀滢，自任教以来，她工作勤勉细心，课堂生动有趣，深受学生喜爱。在教学方面，她善于学习，勇于突破，曾多次荣获株洲市视导课优秀等第，荣获株洲市集体备课大赛二等奖、校级青年教师竞赛一等奖；在班级管理方面，她克服困难，真诚待生，曾多次荣获“优秀班主任”称号；在日常工作中，她兢兢业业，曾多次荣获校教学常规检查优秀等第，荣获“湖南省高考评卷工作先进工作者”“校工会积极分子”称号，论文荣获省一等奖、市二等奖。         在课堂教学中，她以亲切活泼的教态拉近师生距离，善用情境与创意调动学生思维活力，课堂参与度高、氛围活跃；扎根教研精研文本，常以跨学科视角构建教学设计，所带班级语文成绩稳中有进；其以创新热情投入校本课程开发，积极承担公开课任务，展现了青年教师勤勉务实、锐意成长的担当。
 
        青年教师是学校发展的主要后备力量，学校历来重视青年教师的培养提升。学校通过师徒结对、教学竞赛、教研培训等多种途径提升青年教师的专业素养，通过各种表彰激发其内生动力。期望青年教师未来以更加昂扬的斗志、饱满的热情在岗位上继续发光发热，敢于担当、善于担当、乐于担当，为学校发展添砖加瓦，为多彩人生谱写新篇章。