2018年是湖南新高考实施的开篇之年，新高考下，学生该如何合理规划自己的学业？如何选定大学专业？怎样发掘自身的优势智能让今天的努力成为明天发展的起点？严峻的形势已经倒逼我们的学生、学生家长、教师、学校进行生涯规划。为更好的落实促进改革的实施，提高生涯发展课堂教学水平，2018年4月24日上午，湖南省信息健康教育研究委员会株洲市第十三中学开展了一场课堂教学资源研究活动。

参加本次活动的嘉宾有：贺彩云(湖南省教科院基教所综合室主任心理教研员)、 李大春(省心育教研专委会副秘书长)、吴耀明(长沙县一中教研室主任)、黄怀清（株洲市教科院发展研究室主任）、文利辉（株洲市心理健康教研员）。

湖南省信息健康教育研究委员会全力组织“生涯规划教育资源包”的建设，在本次资源包的建设中，株洲市承担“我的学业规划”这一节的建设，由株洲市心理健康教研员文利辉负责，株洲市第十三中学心理教师赵婷参与设计与课堂教学，10：:20分在株洲市十三中1606班教室26把凳子上整整齐齐的坐着前来指导的专家和本校对生涯规划感兴趣的教师，对于学生来说生涯规划是一个陌生的词汇，而对于老师来说它也是个新鲜词。然而在面对新高考的背景下，十三中所有师生一直在探索中前行。

11点20分，专家们对赵婷老师的教学设计和教学情况进行了一个点评，专家指出生涯规划课程大家都是属于一个摸索的阶段，生涯课要做到以下几个方面：1、立足于调查研究，2、课程定位明，3、做好生涯引导，4、给他生涯体验，5、引领提升；赵婷老师的课基本做到了以上几个方面，同时专家对我校生涯课程开展情况进行了肯定。

 

学生课堂

 

 

听课教师

 

 

贺彩云（湖南省教科院基教所综合室主任心理教研员）点评

 

李大春（省心育教研专委会副秘书长）点评

 

 

吴耀明(长沙县一中教研室主任）点评

 

株洲市教科院发展研究室主任教研员点评

 

 

合影

 

2014年株洲市第十三中学开始探索生涯教育，至今已经走过了3个多年头，但生涯探索的路上我们会一直前行。