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新高考,名师汇聚,共畅核心素养! ——“新高考名师荟萃”第2集:市十三中
2019-05-19 返回列表
新高考,名师汇聚,共畅核心素养!
——“新高考名师荟萃”第2集:市十三中举办株洲市第三届历史名师工作室活动暨课题研讨会
        湖南省新高考方案已然发布,作为高考二选一科目的历史学科,如何才能更好地适应广大新高考考生的选科需求、学习需求、升学需求?株洲市高中历史名师们在行动!株洲市第十三中学历史学科教师们在行动!
        5月10日上午,市十三中科教楼二楼会议室妙语连珠,热闹非凡。株洲市教育科学研究院中学历史教研员张建军携全市历史名师齐聚市十三中,参会教师包括县(市)区历史教研员、市第三届名师工作室指导教师及高中学员、《基于历史学科核心素养的课堂教学策略研究》课题组成员和历史学科核心素养研究基地教师。
        基于新高考背景下的核心素养导向的历史教学,研讨会分别从学校层面、课堂教学层面和课题研究层面展开。
        市十三中教学副校长唐玄俊从学校层面介绍了目前学生的选科形势,从而辐射到新高考背景下历史教师的时代使命。他指出,在湖南省新高考改革的背景下,历史学科作为二选一学科,其地位非常重要,探索和研究新课改背景下落实历史学科核心素养 ,促进教师教学思维和方式的转变,发挥名师的示范引领作用,进一步提高教师的课堂教学能力,这些都是时代对所有历史老师提出的要求,更是新高考考生的需求。
        立足历史学科核心素养的课堂教学实践,市四中匡志林老师和市十三中易霞老师分别带来了一堂同课异构高三复习课。
 
 匡志林老师授课《西方经济模式中的市场调节和政府干预的辩证统一》
 
易霞老师授课《西方经济模式中的市场调节和政府干预的辩证统一》
         通过与学生共同探讨往年高考题选择题,匡老师结合自己的教学经验总结出一套切实可用的客观题做题技巧。易霞老师则通过新旧课标对比和解读导入主题复习,以学生展示和师生共同探讨为主要方式,通过精准的选材对学生进行限时训练和解题方法指导。两位老师课堂脉络清晰,直击高考,以练代讲,课堂针对性、操作性、实用性强,达到了良好的复习效果。与此同时,到场听课的老师深受启发、收获颇丰。
       研讨会上,九方中学刘玲玲,南方中学李玉兰老师以及数名初高中历史名师针对示范课,纷纷建言献策,发表各自的感想。特级教师汪瀛老师针对老师们的疑问提出了自己的解答,并进行了精彩的点评。
 
特级教师汪瀛老师

       汪瀛表示,教无定法,贵在得法,关键要切合学情,服务学生发展。概念讲解要到位,注重基础知识的理解,关注学生语言的表述。“大道至简”,抓住三两个最核心的解题方法,将好的方法与理念内化为学生自己的方法,达到最佳效果。
  
市历史教研员张建军老师

       市中学历史教研员张建军指出,新高考背景下核心素养导向的历史课堂要特别关注学生知识的结构性和系统性。结构完整的知识体系能让学生在解决古今贯通、中外关联的问题有更开拓的思维和眼界。同时,张建军对我市承担的省级教育科研课题《基于历史学科核心素养的课堂教学策略研究》进行了解读,集中展示了已取得的阶段性成果,并对后期研究做出了总的规划与具体部署。他要求全体历史教师应该积极行动起来,通过研究进一步落实新高考背景下的历史学科教学的精准化。
        以研促教、以研提质、以研育人,本次研讨活动的开展紧紧围绕“立德树人”的根本目标,为新高考背景下更好地落实学科核心素养打开思路,充分利用名师工作室这一平台加强市内初高中历史教研交流,进一步推进我市中学历史教育科学研究与课堂教学方式与思维的转变。探讨工作室成员专业发展,发挥名师工作室辐射引领作用为宗旨,以促进全市历史教师专业素养的提高,提升教学研究工作能力。
(图文:宋文俊;审稿:易霞、柳芳;审批:唐玄俊)
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