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高光时刻——解码市十三中“株洲市先进工作者”肖寒瑶
2020-12-23 返回列表
      12月8日下午2点半,在株洲市委礼堂召开的2020年株洲市劳动模范和先进工作者表彰大会上,我校肖寒瑶老师荣获“株洲市先进工作者”称号。

      在这高光时刻,请允许我带你一起来解码肖寒瑶老师的育人故事。
      肖寒瑶老师:中共党员,中学语文高级教师,株洲市第七、八届语文学科带头人,株洲市首届“百优班主任”, 株洲市“优秀教师”,株洲市“三等功”得主。多次被学校授予“优秀班主任” “优秀备课组长”、“师德十佳”,本色低调,谦卑虔诚,这是他给所有人的印象。肖老师在师德的自我完善和专业的自我发展方面孜孜以求,保持着一份师者的情怀。从教26年来,一直奋战在教学一线,信守“教学相长、以学促用”的思想,自觉践行“会思考会表达”的语文核心素养观,主动探究“分层分类”的教学模式,积极开展语文“选课走班”的研究工作,在课程设置、校本教材开发、“立人”课程体系建构、制度建设等方面进行了富有成效的实践,取得了显著的成绩,荣获德育报社与中国陶行知研究会年度“教师成长及专业发展”论文交流、一等奖、学校数届“立人教育论坛”征文一等奖、学校德育论文特等奖、学校“育人的智慧”征文特等奖。
      能获此殊荣,与肖老师始终孜孜不倦潜心教书育人分不开。
他是乐业敬业的典范
      一直以来,他带着守望学生成长的情怀,追求“爱和艺术”的教育,践行着“关注每一个学生,服务每一个学生”的育人理念。学生不会搞卫生,他会俯下身子示范;学生学习不得法,他会与学生一道分析参考;教学生练字,他会一笔一划做示范;找学生交流,他会提前预约让学生心理放松……以校为家,他是真正把职业当作事业在做的真教师;爱生如子,他是把每个学生看作潜在天才不离不弃的孺子牛。日复一日,推选最可亲可敬的教师,他是学生心中人气最高的教师;年复一年,学校历次“师德十佳”评比,他是同事心里绝无异议的最佳人选。
 
他是用情教学的楷模
      肖老师从教26年来,一直奋战在教学一线,信守“教学相长、以学促用”的思想,自觉践行“会思考会表达”的语文核心素养观,主动探究“分层分类”的教学模式,积极开展语文“选课走班”的研究工作,在课程设置、校本教材开发、“立人”课程体系建构、制度建设等方面进行了富有成效的实践,取得了显著的成绩。
      肖老师作为株洲市语文学科带头人、学校学术委员会成员和高三科研小组资深成员,多年来在语文学科教学和教育管理方面充分发挥了“学科把关”的作用,一直扮演着“学科领军”的角色。他以身作则搞研究,率先垂范重行动,分析数据和论文报告经常成为学校决策措施的强有力的依据。
      同时,作为株洲市教育局建宁书院十三中执行人之一、文化名师工作室成员,在学校特色品牌建设和校园文化建设工作中承担了一系列探索和开创性工作,高调做事不计较,竭忠尽智乐奉献!
他是积极奉献的榜样
      学生这样评价他:“说他沉默,是因为他不会经常的和学生交流,但会一直默默关注你。说起关爱,肖老师更像个“行动派”:不时现身走廊教室打扫卫生、毫无预兆出现在班级展示板上的教师版“高三日记”、让人心浮气躁的天气里教室门口冒出的一锅凉茶……属于他办公室的那盏灯,每天第一个亮起,最后一个熄灭。
      教师这样评价他:“肖夫子这个人,起得比鸡早,睡得比狗晚。每天你总能看到他第一个进教室,最晚一个出教室。他不图任何回报,只是一个人默默地付出,是我们学习的榜样!”
      一路走来,他留给我们的印象就是这样一个本色低调,谦卑虔诚、乐业敬业、甘于奉献的人。

图文整理:李花英
审批:蔡利军


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