执一段粉笔，用心挥洒；站一方讲台，用心灌溉。她用自己的满腔热情，献身于热爱的教育事业，扎根教学、甘当人梯；她在这片平凡而散发着淡淡清香的芳草地上，一路风尘，播撒着爱心，浇灌着希望，谱写出了青春绚丽的篇章；她用自己的言行去影响和感召学生，使同学们的团队意识不断提高，凝聚力逐步增强……       赵红宇：高级教师、株洲市教育教学专家库人选、湖南省高考优秀阅卷老师，校级师德标兵、校级骨干教师、优秀成长导师、语文备课组组长、青年教师竞赛指导老师特等奖获得者。                           刚毕业的她，“纵横江湖”，“杀气腾腾”
      赵老师从小就有一个“江湖侠女”的梦想，人生最理想的收招是“刀剑隐鞘底，散发弄扁舟”、“姐已不在江湖，但江湖有姐的传说”。要改变江湖，得从娃娃抓起。所以，她选择了当孩子王。
初闯荡江湖，眉梢眼底，全是“杀气”，目光过处，寸草不生。所有的孩子都是假想敌:怎么会有同学上课不听讲？怎么会有人不做作业？怎么会有人对自己没有一点追求？……
“杀”…无赦！
      结果自然不好。同学们对她敬而远之。在孩子们心中，年轻的赵老师就像是一个严厉的法官，手中有尺度，眼中没温度。
做了母亲的她，回归柔软，以心换心
      执教几年后，赵老师开始懂得反思总结，尤其是升级做了母亲以后，自家孩子的每一个成长过程都在启迪她：每个来到学校的孩子，他不仅仅是一个学生，更是一个家庭的希望，每个孩子都是潜力股。在孩子成长过程中，父母老师要给他们试错的机会，让他们在试错中成长。
      那么，老师该如何接纳一个会不断犯错的学生？方法很简单：想想你是怎么对待自己家孩子的——无论他（她）怎么犯错，他(她)始终都是我们的孩子。要批评引导，更要以爱为底色。
      爱，就是师生之间最好的黏合剂。只有教师手中有戒尺、眼中有光亮、心中有深爱，以爱心换真心，耐心引导孩子、陪伴孩子成长，才能迎来草长莺飞、杂花生树的美景。 现在的她，可咸可甜，良师益友
      “赵老师，你放心，我们怼天怼地也绝对不会怼你！”
      当赵老师自嘲地说“遇到倔强的孩子，要给自己和孩子找台阶下，否则会被怼死去”的时候，孩子们如是回答。
      在孩子们眼中，赵老师就是一个“可盐可甜”的老师。
      学生眼中的盐系老师：赵老师课堂要求严格，前一秒还春风满面，笑容可掬，一旦发现开小差的同学，眼神顿时就严厉起来,马上就可以让我们收回心思，回到课堂。
      学生眼中的甜系老师：赵老师在课堂中一直都在鼓励我们，对我们的每一个小小的进步都加以表扬肯定，她经常称我们是“免检产品”。课后的赵老师就是一个操心的“老母亲”，操心我们的学习、生活、情感。为了奖励我们，自掏腰包，给我们买零食。到她办公室，只要有吃的，就有我们的份。
      “赵老师，我要找你谈谈心……”
      考试考砸了，生活中遇到了难以解决的问题，赵老师都会耐心地听我们倾诉，然后再细致分析我们学习上的不足，教我们学习的方法。她教我们用谐音法把一些枯燥又没有联系的古汉语含义编成一个句子去记忆，课堂中，她经常联系历史故事、生活素材进行分析讲解,在她的讲解中，枯燥的文言文也变得生动有趣起来。       赵老师常说：对于老师而言，打败我们的既不是天真，也不是无邪；不是同行中经验丰富的教师，更不是青春期叛逆的学生，是我们自己，是我们能否应时而变，根据教育的发展需要，提升自己的教学能力；是我们能否与学生共情，发自内心地去关心他们！当我们能解决这些问题时，我们就会成为孙悟空，看我七十二变，看我斩妖伏魔，看我西天取经胜利归来，拜“斗战胜佛”！我的“敌人”从来都只是我自己！
      就是这样一位与自已“为敌”的老师，二十多年来，从“经验型”到“研究型”，从“普通教师”到“骨干教师”，每一次升华，都如凤凰涅槃。她，用青春的力量追逐生命的辉煌，用智慧的光芒把学生的人生照亮，用平凡的人生续写着幸福教育。
 
 
图文整理：李花英
审批：蔡利军
供稿：工会