11月4日，已近午餐时间，市十三中会议室里还洋溢着浓浓的情怀、暖暖的幸福，一份激起心与心碰撞的“精神大餐”正在温情享用。这里正在举行市十三中党建工作品牌系列活动“校长书记有约”之青年教师座谈会，学校领导班子与18位青年教师畅谈教育理想，共话能力提升与专业成长。
聚焦青年教师培养，学校每年有主题、有重心地推进“青年教师成长工程”，每月分类、分层从专业知识、教学能力、职业规划、团队发展等多方面搭建提升平台，确保青年教师成长外驱力，引领青年教师学习内驱力。此次“校长书记有约”之青年教师座谈会既是统一思想、统筹规划，还是个性对话、个人反思。
从心出发、把舵成长
孟祥忠校长作指导讲话
座谈会上，孟祥忠校长结合其自身和身边的实例作了以《感悟教育人生》为主题的专项讲座。“我是谁，从何而来？将要到哪里去？我们要过什么样的教育人生？如何做好规划与管理？怎样走好成长的每一步？”孟校长通过一个个追问，多维度引发在座青年教师的深思并提出了他的宝贵建议。他勉励青年教师以 “主动、吃苦、落实、良知、责任、激情”的工作态度，以绝不服输的进取之心、善解人意的感恩之心、与人为善的包容之心，让教育成为与学生的美好遇见，收获幸福的职业生涯。
熊鹰书记作指导讲话
熊鹰书记围绕“美丽”“精神”“奔跑”三个关键词明晰了青年教师的提升路径。他指出，青年教师作为学校最有活力、最有潜力、最有魅力的教师队伍，应在现有基础上更加坚定不移的聚焦个人发展和团队发展，一是把自身青年教师的心灵美、语言美、行为美和形象美渗透到教育教学，以美育人；二是以良好的精神状态、鲜明的人格魅力、过硬的教育教学功底持续提升自身专业素养，以质育人；三是以正确的价值观，积极进取的人生态度引领学生在求学之路的奔跑，以德育人。
从己出发，诉说成长
每一位青年教师畅所欲言，他们的话语中，有对教育事业的满腔热爱，有对学习交流的真实感受，有在日常教学中的巨大收获，有目前面对的困惑和困难，更有对未来事业的期盼和规划……
青年教师谭思佳老师学习心得：
掌握“度”的智慧
一年一度的“校长书记有约”如约而来，听完校长书记的谆谆教诲，我对教育的认识又加深了。
作为青年教师，如何把握与学生之间的关系尤为重要。因为对于青年教师来讲，最大的优势就是我们的年龄与学生的年龄相差不大，容易与学生打成一片。即使教学能力比不上经验丰富的老教师，也能得到学生的理解，有更多的进步空间。但与学生关系太近了，学生对老师有时会缺少必要的尊重，从而产生管理上的问题。正如孟校长言：“如果只有爱心，就失了威信。”因此，我认为，作为青年教师，需要拥有掌握“度”的智慧。这并非一日之功，需要在长期的教学实践中摸索。
就目前而言，我希望与学生保持良好的师生关系，在课堂上，能共同进步，在课后，能分享生活。我希望走进学生的内心世界，让他们心里能期盼着上我的语文课。如果学生都能这样想，以我个人的标准来看，我的教学就成功了一大半。
青年教师周琳琳老师学习心得：
参加这次青年教师座谈会，我想用三个词表达我的感受。首先是感激，感激校长、书记对我们青年教室的谆谆教诲，殷殷期盼，感激校领导和学校各部门对我们的关心、关爱，让我们能迅速成长。然后是感谢，感谢10年前的自己选择了成为一名人民教师，让我从此踏上了教书育人之路，现在的我已经深深的爱上了这份职业、这个身份。最后是感动，感动于我们青年教师团队的优秀与团结，大家互帮互助、共同成长，十分温暖。
我想对未来的自己提三个字的要求。第一，德。教师必须要具有良好的思想道德品质，较高的教育理论素养和专业知识水平，加强师德师风建设是这份职业的永恒话题。第二，变。教材在变，课程标准在变，评价体系在变，学生在变，家长在变，时代在变，我们必须要在变中学，在学中悟，才能跟上时代发展的浪潮，才能真正做到与时俱进。第三，思。青年教师需要不断反思、积累和沉淀，从每一次备课、上课、作业批改中积累，从每一次教学竞赛、活动表现中沉淀，逐渐形成自己的风格，成长成参天大树。
青年教师的成长路上，免不了风风雨雨，而学校永远为青年教师搭建平台、保驾护航，关心青年教师的专业成长和生命质量，提升他们在校工作、生活的幸福指数，为青年教师在教育实践的路上、在扬帆逐梦的途中加油助力。这，就是教书育人路上最大的美好！
文字 | 宋文俊
图片 | 谭思佳
审核 | 柳芳 审批 | 孙金花
