如何在新学年开端启动从“规模增长”迈向“质量卓越”的学校高质量发展引擎？如何顺应教育数字化发展潮流，校本化推进数智赋能教育？如何多途径助力教师专业能力提升？株洲市第十三中学于2025年8月29日至30日，开展为期两天的秋季开学校本培训，齐探质量发展之路，共谋教师提升之策，为新学期教育教学工作注入新的活力。         官孟琼作题为《强化立人教育品牌，持续提升办学质量》的报告。他提出，学校未来五年需从“规模增长”迈向“质量卓越”，构建“金字塔”式人才培养结构，朝着学生升学结构优、学业增值幅度大、教师实力强、课程体系活、学生发展全、治理品牌响等方面提升。如何迈向“质量卓越”？他号召全体教师要把握时代趋势、教育规律和学校定位之“大势”；谋影响学校全局发展的“大事”；成彰显立人教育品牌、推进学校特色办学之“大事”。对于本学期重点工作，他特别强调要探索“做实塔基、做强塔身、做高塔尖”高考质量建设新路径、丰富校本课程和学科活动、提升德育工作品位、提升教学研究和课堂教学的质量、落实考核评价等，倡导教师做“学习者”“研究者”“合作者”“实干者”，以更饱满的热情、高昂的斗志、务实的作风助力学校和株洲教育高质量发展。         校党委书记孟祥忠高度肯定了学校各部门、各教师为秋季开学做出的各项充足准备。并对全体教师新学期工作提出四点要求：一是讲政治，明方向；二是讲担当，铸尊严；三是讲规矩，知敬畏；四是讲感情，建和谐。他勉励大家以脚踏实地、谦虚谨慎、严肃活泼、担当进取的作风深耕教坛，为学生的全面发展、学校社会影响力的提升和株洲教育的发展贡献力量。         湖南省中小学教师信息技术与教育教学融合研究团队核心成员、株洲市教育技术装备所所长、株洲市人工智能赋能教育专家团队首席专家李雨为全体教职工作题为《AI时代教师的破局与成长之路》的讲座。
        李所长从人工智能的发展历程、应用领域、AI与教育融合的应用挑战以及教学运用等方面进行分析。他深入剖析了人工智能在教育领域的应用现状与未来趋势，并通过一系列具体生动的案例，呈现了人工智能在促进教育优质高效发展、推动教师职能转变等方面所发挥的巨大作用。
        针对一线教师在日常教学中运用AI技术的困境，他传授了不少锦囊妙计。在讲座中，他详细介绍了AI在高效精准备课、PPT生成、智能辅助听评课、作文作业批改等多个教学环节中的应用场景，通过现场演示，让教师们直观感受到了AI技术的便捷与高效，在座的教师们直言收获颇丰。
        面对AI时代，李所长特别强调了教师的角色转变与专业成长。他指出，虽然人工智在助教、助学、助评、助研等方面发挥着巨大作用，但教师的育人使命、学生思维能力的培养以及师生之间的人文关怀等是任何技术都不可替代的。李所长的讲座为我校教育教学注入了新的活力，为我校AI融合教学提供了明确方向。
        学校教师代表王丽娜和李阳根据自身教学实践和本学科特点，分享了豆包、DeepSeek、即梦、秘塔搜索等AI工具在资源查找、PPT生成、听评课分析、视频动画制作等方面的作用，为全体教师的AI融合教学提供了实战经验。         培训工作结束后，学校聚焦“学科专业能力”和“数智赋能教育”两项重心内容，开展2025年教师专业能力测试，旨在进一步推进教师对教育教学的研究，提升教师专业素养，促进课堂教学质量的提升。每个考场中，教师们聚焦专业，聚精会神，人人关注教学，人人钻研教学，人人精于教学，，为学校教育教学质量提升奠定坚实的基础。
        此次培训聚焦教育数字化与教学实践融合，涵盖开学工作规划、数智教学探索等内容，助力教师提升数字素养。全体十三中人将以此次培训为契机，聚焦“数智赋能教育”，开启AI赋能教育教学实践新阶段，共同推动学校教育教学高质量发展。