教育信息化2.0‘我’先行_株洲市第十三中学

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教育信息化2.0‘我’先行

2020-12-03 返回列表

2020年11月26日下午，株洲市第十三中学“‘云’建‘云’享，教育信息化2.0‘我’先行”青年教师论坛顺利举行。党委书记熊鹰、教学副校长孙金花、教师发展处主任柳芳和学校全体青年教师共聚一堂，共“启”信息技术与教育教学深度融合的2.0版本，共“品”一场“色香味”俱全的“下午茶”。

活动现场

为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，学校借力教研，充分发挥青年教师在信息技术运用上的优势和特长，积极开展信息技术与学科深度融合的学习共同体的分享活动，总结梳理各学科在信息技术与教育教学融合过程中的经验和体会，进一步推动教育信息化、数字化的理念和技术与教育教学的融合应用。
本次论坛中进行分享的四位青年教师结合自身的学科特点，积极学习新媒体技术的适切应用，以个人信息技术与学科深度融合的教学案例为本，倾情为所有青年教师讲述了关于教育信息化的心得体会，并对自己未来工作方向做出了展望。青年教师是早晨的太阳，作为十三中发展的中坚力量，为成为基础教育的栋梁之材更应该走在专业业务前沿。

跨学科交流，我们共品共学

英语老师张建华从课前、课中和课后三个方面分享了她对英语教学与信息技术的深度融合。给大家推荐了一些实用和更能吸引学生注意力的PPT制作小技巧，以及如何巧妙利用QQ群和问卷星来进行课后作业检测的便捷方法。

张建华老师分享经验

化学老师刘诗意从信息技术在她备课过程中的应用，极课试卷和答题卡的制作，相关软件对成绩分析带来的便利，目前存在的问题几个角度与大家进行了分享，同时给大家展示了她从教以来的教学视频资源库。

刘诗意老师分享经验

数学老师龚颖雯用幽默风趣的语言介绍了信息技术与数学学科的融合，数学学科的特点以及分享了数学教学中的信息技术运用经验。她提出青年教师应该辩证看待信息化教学，不能代替传统教学，唯有发挥信息化教学的优势，凸显过程教学，注重积累经验和素材，对教材进行加工和二次研发，才能真正达到信息技术与教育教学的深度融合。

龚颖雯老师分享经验

信息技术老师钱爱平的分享主题是“同研共享，众筹智慧“，她围绕“2.0的介绍，技术怎么用，为什么要用”进行了干货满满的分享。通过分享她的教学案例，教会所有全体青年教师如何使用希沃来达到更好的教学体验。

钱爱平老师分享经验

多角度指导，我们共悟共赢

教师发展处主任柳芳全程对四位分享教师投以赞许的目光并给予了很高的评价。青年教师的案例分享，理念上对“教育信息化”研究探讨条分缕析，感受深刻；实践上，对具体的案例的课堂实施又是那么鲜活实用。极课教师、希沃授课助手、各个视频网站在线上线下教学的合理应用，以及各种小软件的巧妙利用……每一个案例的设计与应用都在不同程度上让老师们开阔思维，拓展融合思路，提升应用信息技术的能力和素养。

教师发展处主任柳芳主持

教学副校长孙金花对本次分享会进行了总结。她希望全体青年教师增强使命感，推进青年教师内驱发展，并对比了教育信息化2.0与1.0的特点，鼓励全体教师借助教育信息2.0的活动推进教育教学改革。她鼓励全体青年教师要寻找突破点，创新发展。结合目前学生思维灵活的特点，她提出了“三有教师”的目标：要有先进的教育思想；要有多元化的教学手段；要有创新化的教学资源。总之，教师要学会将信息技术与学科知识高度融合，内化成个人教学生产力，促进教学的发展。

教学副校长孙金花发言

校党委书记熊鹰对本次青年教师论坛给予了高度评价。他说，这不仅是一次技术上的沟通、交流、进步，也是为明年全面推进2.0提升工程做好铺垫。他表示，青年教师是学校的未来，殷切希望在座的青年教师在专业素养、业务能力方面发挥青年教师的作用，成为基础教育的栋梁之才。他希冀青年老师们要珍惜教师这份职业荣光，不忘教育初心，牢记使命，为党育人，为国育才，继续努力探究，缔造属于自己的幸福课堂和幸福教学人生。

校党委书记熊鹰讲话

善学、好学、乐学的十三中人将以教育信息化的教育核心理念为引领，加强教学与信息技术的深度融合，进一步探究线上线下协同融合的混合式教学的实施方式，重塑课程新样态，构建新型师生关系，为支撑未来教学的新形态做好奠基。

全方位领悟，我们共思共进

会后，青年教师们纷纷写下学习心得：

易晓娟老师学习心得：

开眼界豁耳目

11月26日，青协举行了“云建云享，教育信息化2.0我先行”座谈会。有幸参与本次座谈会让我受益匪浅。
首先，建华分享了她们英语组在备课时常用的一些信息化手段；然后诗意主要分享了她在备课时怎么利用信息化手段让课堂活跃及怎样呈现更好的教学效果；颖雯主要介绍了在数学课上常用的一些画图软件；爱平重点介绍了希沃的应用。通过她们的分享让我深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深深的认识到了信息技术在当代教学中不可或缺的地位。教学中应该充分发挥信息技术的优点，这样才能起到事半功倍的效果。
说到信息技术手段，我最先想到的是手持技术。我从教的最开始主要应用的信息技术手段仅限与网上找素材和制作课件，后来几次的实验创新比赛让我意识到了手持技术的优点，也让我在几次比赛中占了很大优势。
我认为要使信息化技术与学科教学深度融合，必须要提高自身的教育信息技术素养。教学要研究，需要创新，教育信息技术也是一门科学，更要研究和创新。平时在教学中我们要反思，收集用传统教学方法无法很好阐释的一些教学难点，创新性的利用信息技术让学生更好接受与掌握。
教育信息化2.0已经在路上，作为年轻教师，我们必须承担青年人的责任，引领、示范、合理、高效的利用现代信息技术手段，促进学校信息化建设。

许林老师学习心得：
今天在云建云享教育信息化2.0我先行的青年教师分享会上，几位青年教师分享了关于教学资源搜集，利用，制作，希沃的云建云享等，让我受益良多。在以往的教学中，我更倾向用传统的黑板教学，而比较少用到ppt，因为在物理中，知识的逻辑性，思维性强，所以要让学生能够理解掌握知识，逻辑推导是必须的，所以在某些课堂中如果采用ppt教学，过程非常快，学生思考时间少，更多的是单向接受，对知识的印象不深，效果不太好。而今天通过几位老师的分享，除了ppt以外，发现希沃还有许多我未知的且非常实用的功能，如云课件，数学工具，利用希沃制作课堂小游戏等，这些不仅可以方便老师的课堂教学，还可以让只是直观地呈现，利用课堂小游戏更能增加课堂的趣味性。在本次分享会后，我渴望去发现希沃的其他功能，其他待使用的板块，并将它们利用到课堂教学中来，将先进的教育信息化技术与粉笔的结合，创建更优课堂。

李阳老师学习心得：
感谢学校为我们青年教师提供的学习平台，今天四位老师的分享让我受益匪浅。平时不同科目的同事们在一起也不会讨论教学上的问题，更不会讨论如何在课堂上使用信息技术。其实学科之间是相通的，我们可以借鉴不同科目的教学手段与方法来丰富课堂。通过同事之间的沟通与交流，实现了知识的共享，这比我们自己独自去学习探索要高效得多。真的很喜欢这样的分享活动！

李静老师学习心得：
通过四位老师的分享，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生学起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

张建华老师学习心得：
每一次思维的碰撞都会让我眼前一亮，从按部就班的日常中脱离出来，感受当下的美好。听芳姐主持是莫大的享受，字里行间不仅体现了她的智慧，更多的是对我们的包容、关爱和鼓励！小伙伴们的分享满是她们的认真劲儿和巧劲儿！孙校不仅在工作上给我们指引，还是我们的能量泵，每次给我们做好积极、专注、用心的表率！熊书记对青年教师的关心和鼓励让我们倍感温暖！

钱爱平老师学习心得：
听了其他三位教师的发言，熊书记的指导讲话、孙校长的三个要求、柳主任的明确指引，1个多小时，受益匪浅！会上，有一个观点非常赞同，技术可以助力教育教学，不能完全取代传统教育教学。那么，现阶段，我们要做的就是如何成为一个新时代青年教师！我想，作为一名信息技术老师，一定要加强学习，不断尝试新技术，多研究，多探索，与时俱进；要学以致用，多比较，准确把握不同软件不同特点，精选教学软件，实践出真知；三是总结提升，多反思，跨学科多沟通多交流，促进信息技术与学科深度融合。

李儒价老师学习心得：
今天下午第九节课，我参加了学校组织的信息技术培训，本次的培训学习对我来说很实用，收获不少。
　　在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像、希沃等电教设施开展教学。我深深的体会到了信息技术与政治学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要辅助手段。
我今天的收获如下：
　　1. 培训形式新颖有趣。特别是以学科为单位，分享各自的信息技术运用心得，既有趣又能激发大家的共鸣。同时也让青年教师更加的团结。
2. 培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元，搜集运用多媒体资料，利用希沃教学，既方便又有趣味，一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义。

王兴老师学习心得：
今天有幸参加学校关于青年教师教育信化2.0“我”先行的培训会，聆听各位青年教师的精彩讲座，感触很深，让我重新认识了信息技术对教育教学的运用。
张建华老师用风趣语言向大家讲接如何利用网络搜集课件资源，有效制作PPT课件，多元化创新授课方式，讲解希沃软件各项功能的使用。刘诗意老师针对日常教学融合信息，朴实有用，在备课中运用好网络资源，从公众号、抖音、希沃平台中寻找好视频，尤其是关于极课制卷、学生考试数据分析的使用，再针对性调整教学模式方法，收获良多。龚颖雯老师从信息化教学与数学的“融合“角度出发，向大家介绍了几何画板、spss、希沃白板等软件工具与数学日常教学中的运用，使抽象的概念具体化，提升学生的学习能力，多种手段的运用，丰富了大家的眼界。钱爱平老师从信息专业解析了各项网络平台的操作使用，钱爱平老师精准的技术运用，创新性在课堂中运用信息技术，教育教学和信息技术的深度融合，时刻督促大家要不断学习、追求进步。
此次培训深刻使我认识到理念的更新换代很重要，保持好奇，不断学习，从根本上提升学科技能和专业水平。未来的教学一定是“硬件＋软件”的创新模式，用好信息技术，激发学生的创新力，提升教育思想和创新教学能力，推动学生的全面发展，在信息2.0的大背景下，明白了自己的提升方向，争做未来教育教学的中坚骨干力量。

宁瑜老师学习心得：
学习到了很多有用的信息化教学的知识，其实我们平时都在用希沃，这些功能在疫情期间也已经摸索清楚了，但同事的介绍让平台的应用更加直观、更加立体，让细节更加清晰，也让我明白原来大家都对此很熟悉了。向优秀的同事学习。

周红豆老师学习心得：
这次培训让我受益良多。我清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是要综合应用多媒体技术，利用多种信息化资源开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式。4位老师的分享，让我对今后的教学充满动力，想象着将多元化的的素材应用到我的生物教学中，我可以教得愉快，我的学生学得开心，我的生物课堂充满朝气活力，我会为这样的教学环境而努力！

图：宋文俊文：周红豆
审核：柳芳，钱爱平
审批：孙金花

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