新一轮高考改革已经拉开大幕，高考综合改革从单纯“看分”走向全面“看人”。如何抓住机遇，转变育人模式，促进学生全面而有个性发展，对于各高中学校而言既是挑战也是机遇。
        立足“新课标、新课程、新教材、新高考、新评价”，株洲市第十三中学以“育人观念转变、育人方式改革”为抓手，以落实学科核心素养为途径，以“为每一位学生寻求适合的发展路径”为目标，围绕“德立其品、课立其学、文立其魂、体立其身、艺立其格”五个维度，着力提升“立人教育”品质，实现了办学质量的稳步提升。在11月19日召开的2021年株洲市普通高中教学工作会上，我校再度被授予“高中学业水平优秀学校”称号。成绩的取得，源于学校领导班子的科学决策、精致管理，源于全体教师的锐意进取和辛勤付出。这是全体十三中人齐心协力、全心育人的结果。
一、党建引领“实”作风
        为了促进党建和教育教学的深度融合，在党委书记熊鹰的带领下，党员教师们充分发挥了先锋模范作用，与典型学考困难的学生形成结对帮扶。通过一对一面谈、走访，“学生成长导师制”等等，帮助学生重新认识自我，树立信心，提升学业水平，促进了学生健康快乐成长。 二、精致管理“提”品质
        “不断地超越自己，就是在追求卓越！”孟祥忠校长鼓励全体学生“不比起点比进步，坚定梦想不服输！”规范有效的精致管理是深化教学改革和提高教学质量的重要保证。为了实现最终的目标，学校合理布局，步步推进，先后召开了教师动员大会、学生动员大会、家长动员大会。为了始终坚持探索和落实“三有课堂”（有方——方向、方法，有味——辣味、趣味，有效——效率、效果），学校还开展了“学考示范课堂观摩周”活动，孟校长、熊书记带头深入师生，教学副校长孙金花带领各教学教研干部走进课堂，将促进教学理念转变、课堂教学改革落到实处。 三、齐心协力“促”质量
        为了强化家校社协同育人，发挥学校的指导作用，明确家长的主体责任，建立学校家庭社会协同育人体系，3月底，学校分层分类多次召开家长会，齐心协力为2021年学考保驾护航。同样为了增强管理的覆盖面，增强管理的及时性，学校还建立了领导蹲点班级、学科制度，促进了各项工作的健康、高效开展。 四、自强不息“创”卓越
        今年是特殊的一年，面对新高考、新学考，我们不仅要让基础差一点的学生“吃得了”，还得让基础好一点的学生“吃得饱”。全体教师凝心聚力，奋力拼搏，始终把提升教学质量当作学校的第一生命线。在平时正常教学时间之余，教师充分利用课间、课后对不同层次的学生进行对应的辅导，以满足不同学生的需求。         坚实的步履,换来了丰硕的收获！十三中的全体教师将一如既往地用心血和汗水、用学识与智慧，为党的教育事业、为学生的终身发展、为株洲市的教育教学质量可持续发展再立新功！
 
文字 | 易晓娟
图片整理 | 宋文俊
审核 | 黄坚
审批 | 孙金花