高考政治的备考冲刺阶段，如何引领示范打造高效课堂？如何解读热点破解答题密码？如何精准施策进行提分增效？株洲市高三政治老师在4月27日举行的2022年高中思想政治高考研讨会活动中得到了答案和启示。
研讨会现场
此次活动由株洲市教科院中学思想政治教研员张曼平全程策划、推进和指导，由株洲市第十三中学承办。各县市思想政治教研员、市直高中学校思想政治教研组长、全体高三思想政治教师等70余名教师参与研讨学习。
株洲市中学思想政治教研员张曼平作指导讲话
张曼平老师强调了此次高考研讨会的重要性，他立足“如何打造高效课堂？”，“如何精准分析时政热点，对接高考？”等一系列高三思想政治教学核心问题阐述了本次高考研讨会的重心，明确后段高三思想政治学科教学方向和策略，从深度、高度、广度三个纬度为全体与会教师给予了有针对性的指导。
市十三中校长孟祥忠致欢迎辞
研讨会在株洲市第十三中校长孟祥忠热情洋溢的欢迎致辞中拉开序幕。他对全体与会教师表达学校的热烈欢迎，高度强调思想政治学科在育人过程中的重要性，为市十三中能为思想政治学科搭建市级学术交流平台感到由衷高兴，并预祝全体参与教师和参与学生借此次活动取得巨大收获。
此次研讨会由市二中谭枫、市四中陈翠英二位骨干教师的示范课堂和市十三中李桂容老师的时政讲座两部分组成，从示范课堂到时政热点解读，从教材到国家大事，将教材知识点与时政深度融合，彰显出政治学科的政治认同、公共参与等核心素养，生动诠释了政治学科的生活化、时效性等特点。
观示范课堂，悟教学技巧
株洲市二中谭枫老师的授课主题为“创新意识和社会进步”，思路清晰，功底扎实。谭老师以太空出差三人组的视频导入，生动形象、有吸引力，同时展示我国航天事业的研究过程和成就材料，从审题，调动与运用知识，描述和阐释事物等三个步骤教授解题方法思路，引导学生探究相关问题，与学生互动探讨材料和知识点的联系，最后进行知识点的归纳总结和议学延伸，整个过程一气呵成，思路清晰，达到了很好的复习目标。
株洲市第七届高中思想政治学科带头人、株洲市四中思想政治教研组长陈翠英老师上了一堂非常精彩的时政热点课，她以全面推进乡村振兴为切入点，通过整理材料和进行设问，引导学生分析材料、设问和知识点的逻辑思路，从材料分析、审题要求、答案组织等方面教授相关解题方法，重视学生的逻辑分析能力，尤其是对设问和材料的分析思路清晰，层层递进，逻辑严谨，答案组织语言严谨简洁，突出重点，从个性情境材料到一般理论，充分显示出陈老师对时政热点和高考答题逻辑的准确研究和把握。
这两堂课从不同角度对高三冲刺备考提供了很好的示范，让高三思想政治课堂复习更加有针对性，有方向、有方法。
解读高考考向，破译解题密码
市十三中李桂容老师作专题讲座
株洲市第六、七届高中思想政治学科带头人、株洲市第十三中学思想政治教研组长李桂容老师作了题为《2022年高考政治的逻辑思考》的专题讲座，她从以下三个方面阐释高考的考向要求和情境素材。
首先是高考政治考向要求——高考评价体系
她从“立德树人、服务选才、引导教学”这一国家高考核心功能分析高考政治
为什么考的问题，从核心价值、核心素养、关键能力、必备知识“四层”高考考查的内容分析高考政治
考什么的问题，从基础性、综合性、应用性、创新性“四翼”维度分析高考政治
怎么考的问题。
其次是高考政治考向的情境载体与真题呈现
李老师从经济、政治、文化、社会、生态等社会现象分析高考政治命题的简单情境、一般情境、复杂情境，基于以上情境内容和类型，李老师有针对性地分析了2021年的湖南省和全国卷的几个高考真题，注重从材料内容和解题思路上分析解题方法。
第三是2022年政治热点素材的试题化呈现
李老师从国家“十三五”规划以来取得的成就、全过程人民民主、弘扬社会主义核心价值观、建设全国统一大市场、乡村振兴等热点问题出发，紧扣教材，设计的问题有层次、有深度、有方向，为高三政治教学的时政热点方面的选材和问题设计提供了一个很好的范例，充分显示了其深厚的知识功底。
这个讲座从高考要求到时政热点，从宏观指导思想到微观选材，从理论到具体实际，显示了她对政治高考逻辑和时政热点的深刻研究和思考，对高三政治复习提供了思想指导和具体思路。
短短一上午的教学研讨只是株洲市高中思想政治教育教学研究的一个缩影。正是因为各所学校、各位教师坚持求同存异、精益求精的工作精神，相互间毫无保留、无私分享的教学交流，才推动着株洲市高中思想政治教学质量的持续提升，相信在大家的共同努力下，2022年高考中株洲市思想政治学科定能获得新的辉煌。
